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发布时间:2015-08-05 17:05:16 新闻来源: 点击率:
山城区编办以加快实施教育优先发展战略为出发点,围绕教育布局优化、教学质量提升这一核心,加大了教育资源整合力度,按照“布局合理、规模适度、结构优化、注重素质”的要求,积极探索,稳妥推进,使全区教育资源整合工作取得了实质性进展。
一是科学安排用编计划,充实优化教师队伍。区编办用编计划继续向教育系统倾斜,教育用编逐年增加,持续引进高素质教师人才,促进教师队伍的不断优化。同时用编计划向农村中小学倾斜,促进城乡教育均衡发展。为解决农村中小学师资老化、优质教师资源紧缺的突出矛盾,2014年招聘的教师全部补充到农村学校任教。
二是加强编制动态管理,适应学校发展变化。根据学生区段变化和班额变动情况,及时在编制总量内对中小学教职工编制实行动态调整,适当增加接收流动人口子女较多学校的编制,统筹调配区域内义务教育教师资源,鼓励城区学校教师向农村学校流动,发挥学校之间的辐射带动作用。根据教育事业发展规划、生源变化和中小学布局结构调整等情况,区编办原则上每3年对全区中小学教职工编制重新调整一次。
三是落实编制到人,实行编制实名制管理。按照控制总量、管理规范的要求,将所核定的教职工编制逐一落实到人头,实行“一人一编”,实现了教职工实有人员与编制的一一对应,杜绝相互挤占挪用教职工编制的情况发生。
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